CÓDIGO: EP-MDIU-2019-08 Línea: Calidad en la Educación Superior Autoras: Dora Carolina Miranda Alcaraz Vanessa Zayas Valdez E – mail: dora_de_benitez@hotmail.com vezv_27@hotmail.com Resumen El tema de la investigación se centra en determinar si las características del Perfil de Egreso de la Leer más…
Categoría: Maestría
Maestrias
Análisis De Los Estilos De Aprendizaje De Estudiantes De La Carrera De Licenciatura En Administración Agropecuaria De La Facultad De Ciencias Agropecuarias Y Forestales Sede San Pedro Del Paraná, 2019
CÓDIGO: EP-MDIU-2019-07 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autor: Gustavo Hugo Martínez Portillo E – mail: hugomartz89@gmail.com Resumen Hablar del estilo de aprendizaje es algo tan complejo como su conceptualización misma, pasando por las características, los rasgos y Leer más…
Políticas Públicas Educativas que Promueven el Desarrollo de la Cultura Científica en la Facultad de Ciencias y Tecnología de la UNI, 2018-2019
CÓDIGO: EP-MDIU-2019-06 Línea: Políticas Educativas Autora: Viviana Ester Falcón Zelaya E – mail: vefz2201@gmail.com Resumen El presente trabajo analiza la forma en que las Políticas Públicas promueven el desarrollo de la cultura científica en la Facultad de Ciencias y Tecnología Leer más…
Componentes que Influyen en el Fortalecimiento de las Prácticas de Lectura de los Estudiantes de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní, de la Universidad Nacional de Itapúa, 2017
CÓDIGO: EP-MDIU-2019-05 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autora: Luz Fátima Britez Ibarra E – mail: luzfatimab@gmail.com Resumen Esta investigación tuvo como objetivo general analizar los componentes que influyen en el fortalecimiento de las prácticas de la lectura Leer más…
Desarrollo de las Competencias Genéricas en la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Americana, Sede Encarnación, Percibidas por Alumnos, Docentes y Empresas, Año 2017
CÓDIGO: EP-MDIU-2019-04 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autora: Mirtha Luján Thiebeaud E – mail: thiebeaud@hotmail.com Resumen En este trabajo de tesis se busca: Describir las competencias genéricas desarrolladas en la Carrera de Administración de Empresas de la Leer más…
Rol del Profesor del Nivel de Formación Docente Respecto de la Investigación, Dentro del Proceso de Enseñanza – Aprendizaje – Cree – Encarnación- Py
CÓDIGO: EP-MDIU-2019-03 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autora: María Verónica Royg Rojas E – mail: veroroyg@gmail.com Resumen Dentro de los pilares de la Educación Superior con la promulgación de la Ley No 4995/2013 está la docencia y Leer más…
Estrategias de Retención en Relación a la Deserción en la Carrera de Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad Nacional de Itapúa 2012-2017
CÓDIGO: EP-MDIU-2019-02 Línea: Calidad en la Educación Superior Autoras: Rosa A. Latti Mendoza – Yanina S. San Martín Insfrán E – mail: rositalatti@hotmail.com – yansoledad@gmail.com Resumen Esta investigación se lleva a cabo por la necesidad de conocer las estrategias de Leer más…
Satisfacción de los Estudiantes y Egresados de la Licenciatura en Psicología con relación a la Gestión de la Carrera
CÓDIGO: EP-MDIU-2019-01 Línea: Gestión de la Educación Superior Autoras: Dyandra Celeste Bustamante López – Lucia Avelina Franco Palacios E – mail: dyandraceleste@gmail.com – luave220879@gmail.com Resumen Esta investigación tiene como tema “Satisfacción de los Estudiantes y Egresados de la Licenciatura en Leer más…
Factores Influyentes En La Producción Científica De Docentes De La Facultad De Medicina De La Universidad Nacional De Itapúa En El Periodo 2012- 2017
CÓDIGO: EP-MDIU-2018-04 Línea: La Universidad y la producción de conocimientos en el campo de la Educación Autores: Fernando Manuel Martínez Bogado – Mónica Mabel Vieth García E – mail: monicavieth1602@gmail.com – fernando.cirugia3010@gmail.com Resumen Este trabajo analizó los factores que influyen Leer más…
Factores que Inciden en el Proceso De Enseñanza-Aprendizaje de Lengua Inglesa en Estudiantes de la Carrera de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Itapúa, 2017
CÓDIGO: EP-MDIU-2018-03 Línea: Currículum, Didácticas específicas y Formación de profesores Autor: Derlys Ortellado Mendoza E – mail: frozenshore@gmail.com Resumen Esta investigación es un estudio sobre los factores que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua inglesa en la carrera Leer más…